У серпні 2014 року наказом Департаменту освіти і науки Чернівецької обласної державної адміністрації було створено Громадську раду з питань освіти і науки. Це консультативно-дорадчий орган, мета якого – забезпечувати участь громадян в управлінні державними справами, здійснювати громадський контроль за діяльністю Департаменту освіти і науки, налагоджувати ефективну взаємодію з громадськістю, враховувати громадську думку при формуванні та реалізації державної політики у сфері освіти і науки.

Про діяльність ради розповідає її голова Микола Зегрюк – директор Чернівецького ліцею № 3. 

«БВ»: Хто входить до складу ради?
М.З.: Рада була створена для широкого залучення всіх зацікавлених сторін у покращенні якості освіти, відносин між освітянами і батьками, тому до неї входять як представники з різних освітніх структур – професори та доценти Чернівецького національного університету,  директори загальноосвітніх шкіл, методисти районних методичних кабінетів, так і батьки. Коло учасників дуже широке, тому ми можемо питання, які є суто освітянськими, розглянути з різних боків, і, відповідно, прийняти якесь рішення.

«БВ»: Які питання розглядають учасники під час засідань?
М.З.: На  розгляд ради виноситься досить широкий спектр питань, що стосуються освітянських проблем, соціально-психологічних проблем, які виникають в освітніх закладах, питання аналізу якості педагогічної діяльності наших буковинських вчителів тощо.

«БВ»: Чи є позитивні результати щодо прийнятих рішень?
М.З.: Рішення Громадської ради мають рекомендаційний характер. Вони направляються у   Департамент освіти і науки або в інші відповідні інстанції з пропозицією у вирішенні тих чи інших питань, що були винесені на обговорення. Безумовно, як і всюди, не всі рекомендації враховуються стовідсотково, деякі з них направляються через департамент у міністерство, деякі – у районні чи міські відділи, окремі вирішуються на рівні  департаменту. Ми намагаємося послуговуватися таким ланцюгом між  департаментом освіти і громадськістю, яка зацікавлена у розвитку освітянської галузі.

«БВ»: Чи виникають конфліктні ситуації під час засідань?
М.З.: Тут, швидше, мова йде не про конфліктні ситуації, а про різні погляди у вирішенні тих чи інших питань. Під час обговорення у членів ради можуть бути діаметрально різні позиції, однак ми намагаємося досягнути якогось консенсусу і знайти оптимальне рішення.

«БВ»: На Ваш погляд, яка роль громадської ради?
М.З.: Безумовно, такі органи потрібні. Освітяни певною мірою є консерваторами у своїй галузі і інколи можуть бути заангажованими, тому надзвичайно важливим є свіжий погляд на ту чи іншу проблему. І якраз під час засідань звучать дуже цікаві речі і пропозиції, які можна використовувати для покращення діяльності галузі.

Фото із сайту: http://oblosvita.com/zno1/23384-vdbulosya-zasdannya-gromadskoyi-radi-z-pitan-osvti-nauki.html