Буковинський вісник
державної служби та місцевого самоврядування
 
« назад до переліку

20 жовтня 2017
Лілія Гриневич: Наше завдання - підняти якість освіти і якість вивчення української мови у школах викладання мовою нацменшин, зберігши при цьому використання і вивчення предметів рідною мовою

Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич перебувала у п’ятницю, 20 жовтня, в Чернівцях. В рамках робочого візиту вона відвідала Чернівецьку гімназію №6 ім. Олександра Доброго, де навчання здійснюється румунською та українською мовами, зустрілася із викладачами та студентами кафедри румунської мови філологічного факультету Чернівецького національного університету ім. Ю. Федьковича, а також поспілкувалася із освітянами області.


Під час зустрічей відбувалося обговорення стаття Закону України «Про освіту» щодо мови освіти, навколо якої виникло чимало маніпуляцій та міфів. Серед останніх – те, що будуть закривати школи з мовами національних меншин, звільнятимуть вчителів, не дозволять з 5 класу  вивчати предмети мовою національних меншин тощо. Тому, наголосила Лілія Гриневич, це питання надзвичайно важливо обговорити з фахівцями і з представниками громад, щоб зрозуміти реальну картину і не допустити спекуляцій навколо мовного питання. «По-перше,  всі школи з мовами національних меншин будуть збережені, по-друге – діти будуть навчатися рідною мовою. Але  при цьому для нас дуже важливо, щоб вони добре знали державну мову», – зазначила Міністр освіти.

 

Сьогодні, зауважила вона, результати зовнішнього незалежного оцінювання свідчать, що значна частина  дітей з мовами національних меншин, особливо  тих мовних груп, які не належать до слов’янських мов, мають проблеми з рівнем державної мови. «У випадку шкіл румунської меншини маємо результат, що понад 60% дітей не склали  тестування з української мови, понад 50% не склали тестування з математики, понад 60% не склали тестування  з історії України, і це означає, що ми повинні  змінити ситуацію в наших школах і підняти там якість  освіти і якість вивчення державної української мови, зберігши  при цьому використання і вивчення предметів рідною мовою», – підкреслила Лілія Гриневич. Яким буде формат навчання, скільки і яких предметів викладатиметься українською мовою – це питання подальших консультацій. Проблема із рівнем знання української мови, за словами міністра, не дає дітям можливості вступити до вищого навчального закладу, професійно себе реалізувати в Україні, мати доступ  до державних посад.  Кожна людина  має право використовувати  рідну мову і навчатися нею, але це не має перешкоджати її знанню державної мови, її інтеграції  в суспільстві і можливості себе реалізовувати в суспільстві, додала вона. 

 

«Головне наше завдання – зрозуміти, як покращити методики викладання української мови для румуномовних дітей, як підвищити якість  і кваліфікацію вчителів, які займаються викладанням у цих школах, зрозуміти, які предмети і в якому обсязі можуть запроваджуватися українською мовою в старших класах». Для прикладу, зазначила Лілія Гриневич, коли діти уже мають належний рівень української мови, такі  предмети як історія України, та географія, де багато  прізвищ, географічних назв, якщо вони будуть викладатися українською мовою, органічніше  будуть сприйняті і розширять у дітей словниковий запас, що, відповідно, вплине на якість їх рівня української мови і на користь якості  освіти в цих школах. Також Міністр освіти закликала не піддаватися на маніпуляції нечесних політиків, які спекулюють цим питанням.

 

Фото із сайту: http://www.bukoda.gov.ua/news/ministr-osviti-i-nauki-ukraini-liliya-grinevich-pospilkuvalasya-z-osvityanami-bukovini

 

Відгуки: 
Немає відгуків

Додати новий відгук:
 Ваше ім`я:
 Текст відгуку:
 
Анатолій Круглашов: Сумні роковини та уроки російсько-української війни Актуальні питання впровадження нового законодавства про службу в органах місцевого самоврядування Ольга Смалій: Громадянам, що мають певні сумніви щодо державної політики, потрібно вступати на посади державної служби і своїм прикладом демонструвати, як треба працювати Христина Марчук: Проєктний підхід у системі планувальних документів відновлення та розвитку територіальних громад Оксана Сакрієр: Наше завдання – вистояти, розвивати, перемогти Микола Ярмистий: Державна служба сконцентрувала свої зусилля на вирішенні нагальних проблем в період російської агресії Любов Кожолянко: Уряд розширив програму компенсацій роботодавцям за працевлаштування окремих категорій безробітних Любов Нечипорук: Закон України «Про медіа» започатковує ґрунтовну реформу у медіагалузі Альбіна Грищенко: Про підвищення кваліфікації для державних службовців у 2023 році Для зручності клієнтів працює вебпортал електронних послуг Руслан Запаранюк: Буковина стала другою домівкою для тисяч українців Євгенія Блажевська: Волонтерська діяльність є одним із напрямів нашої роботи Іван Гешко: Робота спортивних структур в умовах війни Микола Ярмистий: Державотворчі погляди Тараса Шевченка Права та пільги внутрішньо переміщених осіб
Прихисток у Лужанах для вимушено переміщених осіб: рік роботи Христина Марчук: Робота органів місцевого самоврядування області в умовах воєнного стану Руслан Майданський: Новоселицька громада розширює міжнародні зв’язки Світлана Олексійчук: Навчаємо активну молодь та розвиваємо молодіжні простори Наталія Катрюк: Наш обов’язок – дати людям відчуття захищеності Олена Бадюк: Роль органів місцевого самоврядування у воєнний період на прикладі Глибоцької територіальної громади Соціальна згуртованість у громадах Михайло Савчишин: Виконуємо бюджет, забезпечуємо потреби мешканців громади та внутрішньо переміщених осіб Василь Скрипкару: Виклики та випробування проявили нас як громаду максимально зібрану, згуртовану та націлену на перемогу Микола Ярмистий: Місцеві органи влади в умовах воєнного стану:повноваження та співпраця військових адміністрацій з органами місцевого самоврядування Світлана Олексійчук: Від початку війни наші волонтери працювали у режимі нон-стоп Ілона Факас: Права, пільги та гарантії внутрішньо переміщених осіб Віталій Мостовий: Сучасні канали комунікації місцевої влади з громадою Співробітництво територіальних громад: нові можливості для розвитку Анатолій Круглашов: Локалізація політичного чи політизація локального: випробування спроможностей місцевого самоврядування в Україні
Зиновій Бройде: Стратегічне бачення транскордонного розвитку транспортної інфраструктури через міжнародні пункти пропуску на українсько-румунському кордоні Світлана Сидоренко: Цифровізація як дієвий механізм взаємодії інститутів громадянського суспільства та органів публічної влади Анатолій Круглашов: "Європа: єдність заради безпеки" Ростислав Балабан: Реформа децентралізації в Україні Валентина Підгірна: Особливості функціонування суб’єктів туристичної діяльності Чернівецької області на сучасному етапі Фадей Яценюк: Голодомор 1932-1933 рр. – геноцид українського народу Зиновій Бройде: Буковинський вузол транс'європейського транзиту Сергій Гакман: Вторгнувшись в Україну, росія порушила основи міжнародного права С.Троян, Н.Нечаєва-Юрійчук "ЧАЕС– ЗАЕС-2022: російський ядерний шантаж у дії" Наталія Нечаєва-Юрійчук, Сергій Троян: Українська відсіч тотальній російській агресії: Чотири місяці Наталія Нечаєва-Юрійчук: Творення чергових конспірологічних теорій через дискредитацію політиків Анатолій Круглашов: Перспективні завдання євроінтеграції України Сергій Гакман "9 травня: свято чи біль?" Сергій Троян, Наталія Нечаєва-Юрійчук "УКРАЇНА: ВІЙНА - ПЕРЕМОГА - ПАМ’ЯТЬ" Богдан Волошинський: Ми і наші прапори Наталія Бак "Фінансовий патріотизм і довіра: Вчора. Сьогодні! Завтра?" Наталія Нечаєва-Юрійчук: Боротися. Протидіяти. Ігнорувати Анжела Пасніченко: Як не впасти у паніку? Наталія Нечаєва-Юрійчук: Кожна дія має значення Володимир Тиліщак, Вікторія Яременко: Путін йде слідами Гітлера. Українці ж тримаються як британці Володимир Бойко: Нині Білорусь – ворог Олена Головіна: Зберегти людяність в нелюдських умовах життя! Ігор Недокус: Оцінки білоруських громадян та диктатора Лукашенка вторгнення Росії в Україну різні Сергій Федуняк: Для російських правителів ціна військової поразки – смерть
шукайте нас на facebook